أفضل ألعاب السيارات الكلاسيكية لرحلات الطريق العائلية

قصة المؤثرات الصوتية

أفضل ل: سن 3 وما فوق

مكفول لعبة القص هذه سخيفة لإعطاء الصغار الضحك. كل ما تحتاجه هو عدة أشخاص وبعض مهارات تأثير الصوت الإبداعي.

كيف ألعب: يبدأ Player 1 قصة قصيرة ، ويستبدل الأسماء والأفعال الرئيسية بالأصوات. على سبيل المثال ، "ذات مرة في إحدى المزارع ، كان moo عبارة عن عشب مونش عندما جاء على طول لحمة اللحمة و مواء." بعد ذلك يلتقط اللاعب 2 القصة ، "قفز مواء على ظهر اللحمة اللحمية ودعا مو للانضمام إليهم في نزهة." تابع اللاعب 3 ، "وجد الأصدقاء الثلاثة مرجًا ثم سمعوا فجأة نبضات صوتية." وما إلى ذلك وهلم جرا. لا يوجد "فائز" في هذه اللعبة ، لكن يجب على اللاعبين تشجيع بعضهم البعض لجعل خطوط القصة أكثر جنونًا وأكثر إبداعًا.

20 سؤال

أفضل ل: سن 4 وما فوق

هذه اللعبة التخمين بسيطة تتطلب التفكير الاستنتاجي. إنه مجاني ويمكن لعبه في أي مكان ، لذلك فهو مثالي للرحلات على الطرق وركوب الطائرة.

كيف ألعب: يفكر اللاعب 1 في كائن يمكن تصنيفه كحيواني أو نباتي أو معدني. يتناوب اللاعبون الآخرون على تخمين ماهية الكائن من خلال طرح أسئلة يمكن الإجابة عليها بـ "نعم" أو "لا". استمر في طرح الأسئلة حتى يتم طرح 20 سؤالًا والإجابة عليها. في أي وقت ، يمكن للاعبين تخمين ما هو الكائن. اللاعب الذي يخمن بشكل صحيح يصبح الشخص الذي يفكر في الكائن في الجولة التالية. إذا لم يخمن أحد بشكل صحيح بعد 20 سؤالًا ، يفوز اللاعب 1 ويفكر في كائن آخر في الجولة التالية.

لعبة الأبجدية

أفضل ل: سن 5 وما فوق

لعبة البحث الجماعي غير التنافسية هذه رائعة للأطفال الذين يعرفون أبجدياتهم. إنه رهان جيد لرحلة برية طويلة لأنه مضمون أن يستغرق قدرا كبيرا من الوقت.

كيف ألعب: ينظر اللاعب 1 إلى المكان للعثور على شيء يبدأ بالحرف أ. على سبيل المثال ، "السيارات". يبحث Player 2 عن شيء مرئي للجميع يبدأ بـ B ، مثل "bridge". تستمر اللعبة حتى تمر بالأبجدية بأكملها. ملاحظة: بالنسبة للرسائل الصعبة ، مثل Q و Z ، لا تتردد في تجسس لوحات الترخيص التي تحتوي على الحروف.

انا ذاهب في نزهة

أفضل ل: سن 5 وما فوق

تعد لعبة الذاكرة المصنفة على أساس الحروف الأبجدية رائعة للأطفال 5 أو أكبر ، أو للأطفال الأصغر قليلاً الذين تعلموا أبجدياتهم. إنها مثالية لركوب السيارات الطويلة ورحلات القطار وبالطبع النزهات.

كيف ألعب: يقول Player 1 ، "أنا في نزهة ، وأنا أحضر …" متبوعة بشيء يمكنك تناوله يبدأ بالحرف A. يكرر Player 2 ما يجلبه اللاعب 1 ويضيف طعامًا يبدأ بـ B. تستمر اللعبة بحروف الأبجدية. آخر لاعب يقرأ كل الطعام يفوز بشكل صحيح. قد يرغب الأطفال الأصغر سناً في إقامة شراكة مع شخص بالغ ، أو يمكنك جعلهم يتخلصون من جزء الذاكرة ويجعلونه مجرد لعبة أبجدية.

قرعة

أفضل ل: سن 5 وما فوق

يمكن لهذه اللعبة الكلاسيكية ثنائية اللاعبين أن تبقي أفراد العائلة من جميع الأعمار مسلية أثناء وجودهم في السيارة أو في القطار أو الحافلة أو الانتظار في طابور في أحد معالم الجذب أو في أي مكان تقريبًا.

كيف ألعب: اتفق على ثلاثة أعداد أولية "1-2-3" ، والتي ستطلق كل جولة. على عدد 3 ، يقوم كل لاعب بتنفيذ رمي اليد إما من الصخور أو الورق أو المقص.

• ويمثل الصخرة قبضة مغلقة ، مفاصل.
• يتم تسليم المقص بقبضة مغلقة بشكل أساسي ، باستثناء أن الفهرس والأصابع الوسطى ممتدة بالكامل نحو اللاعب المنافس.
• يتم تمثيل الورق باليد بوضعه أفقيًا بحيث يتم تمديد جميع الأصابع بما في ذلك الإبهام بالكامل وتواجه اللاعب المنافس.

كل رمية تفوز ضد رمية أخرى وتفقد ضد الرمية الثالثة. الصخور يسحق المقص. مقصات تقطيع الورق. ورقة تغطي الصخور. إذا اختار كلا اللاعبين نفس الرمية ، فستكون الجولة في طريق مسدود.

لعبة الاسم

أفضل ل: سن 6 وما فوق

تعد لعبة الفئة الممتعة هذه لعبة رائعة لجميع الأعمار ، وخاصة للأطفال في سن المدرسة الذين تعلموا القراءة ويمكنهم تهجئة مجموعة كبيرة ومتنوعة من الكلمات. يمكنك جعل هذه اللعبة أسهل أو أصعب باختيار فئات مختلفة.

كيف ألعب: حدد فئة ، مثل الحيوانات أو المدن أو الولايات أو البرامج التلفزيونية أو الطعام أو أي موضوع آخر. إذا كان الموضوع عبارة عن طعام ، فإن برنامج Player 1 يقول أن هناك طعامًا ، مثل "البيتزا". يجب أن يفكر اللاعب 2 في طعام يبدأ بالحرف الأخير من الكلمة السابقة ، لذا في هذه الحالة ، A. تستمر اللعبة ذهابًا وإيابًا بين اللاعبين. كل شخص لديه 60 ثانية للرد. لا يمكن تكرار أي عنصر. قد يرغب الأطفال الأصغر سناً في إقامة شراكة مع شخص بالغ.

من أنا؟

أفضل ل: سن 6 وما فوق

تعد لعبة التخمين هذه رائعة للعب مع الأطفال في سن المدرسة أو أكبر لأنها تتطلب بعض المعرفة بالأشخاص المشهورين وجرعة صحية من التفكير الاستنتاجي.

كيف ألعب: تفكر المجموعة في فئة من الأشخاص (المشاهير ، الرياضيين ، الشخصيات الأدبية ، أو ما تريد). يفكر اللاعب 1 في اسم شخص مشهور ضمن الفئة المتفق عليها ويسأل "من أنا؟" يتناوب اللاعبون الآخرون بطرح الأسئلة بنعم أو لا لتضييق الخيارات والوصول إلى الشخص الصحيح. على سبيل المثال: "هل أنت ذكر أم أنثى؟" "هل أنت ميت أو حي؟" "هل أنت مشهور في حياتك المهنية أو حدث؟" وما إلى ذلك وهلم جرا. قد يضطر اللاعب 1 إلى تذكير الآخرين بالالتزام بأسئلة نعم أو لا. قد يستخدم اللاعب دوره لطرح سؤال أو تخمين الإجابة الصحيحة ، لكن يشجع الأطفال الصغار على طرح أسئلة جيدة وتضييق نطاق الاحتمالات قبل التخمين.